УТВЕРЖДЕНО:
приказом МБУ ДО «СШ» г. Горнозаводска
от «31» августа 2023г № 52-1
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного
образования «Спортивная школа» г. Горнозаводска
на 2023-24 год
г. Горнозаводск 2023 г.
Пояснительная записка
к учебному плану муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования «Спортивная школа» г. Горнозаводска
Учебный план МБУ ДО «СШ» разработан в соответствии с нормативными документами:
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральным законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от
14.12.2007 № 329-ФЗ;
Федеральным законом от 30 апреля 2021 г. N 127-ФЗ
"О внесении изменений в Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской
Федерации" и Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"
Федеральным стандартом спортивной подготовки утвержденным приказом Минспорта
РФ №1039 от 21.11.2022 г;
постановление
Главного
государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 года N 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи".
Учебный план является документом, регламентирующим организацию
образовательного процесса СШ и нацелен на:
организация тренировочного, методического и воспитательного процессов,
направленных на осуществление разносторонней физической и специальной спортивной
подготовки, а также укрепление здоровья;
формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном,
художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии, а также в занятиях
физической культурой и спортом;
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья обучающихся;
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового
воспитания обучающихся;
выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности;
профессиональная ориентация обучающихся;
создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития,
укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;
социализация и адаптация обучающихся к жизни в обществе;
формирование общей культуры обучающихся;
организация медицинского обслуживания, контроль за здоровьем обучающихся,
занимающихся спортом;
удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся,
не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами
федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных
требований.
Учебный план отражает специфику СШ, реализуя физкультурно-спортивную
направленность в спортивном ориентировании.
В учебный план согласно Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам и Методических
рекомендаций по организации спортивной подготовки в Российской Федерации, Устава МБУ
ДО «СШ» входят группы: начальной подготовки, учебно-тренировочные, совершенствования
спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства в соответствии с уровнями
подготовки, указанными в образовательных программах.
Спортивная школа - профильное учреждение дополнительного образования, основной
деятельностью которого является физическая и спортивная подготовка детей и взрослых. Их
личностное развитие.
СШ осуществляет образовательную деятельность физкультурно-спортивной
направленности. Физкультурное направление реализуется в таких формах, как физическое
воспитание (связанное с освоением физических и духовных сил человека) и двигательная
реабилитация (восстановление). Задачами этого направления является: привлечение
максимально возможного числа детей и взрослых к систематическим занятиям спортом,
направленным на развитие личности, утверждение здорового образа жизни, воспитание
физических, морально - волевых и этических качеств.
Спортивное направление реализуется по виду спорта спортивное ориентирование. Перед
этим направлением стоят задачи: формирование у обучающихся необходимых теоретических
знаний в избранном виде спорта; укрепление здоровья; развитие физических (двигательных)
способностей и повышение роста спортивных результатов с учетом индивидуальных
особенностей обучающихся и требований программы по виду спорта; профилактика вредных
привычек и правонарушений.
Содержание учебной и воспитательной деятельности в СШ соответствует основным
направлениям федеральной и региональной политики в области физкультуры и спорта,
интересам обучающихся, социальному заказу общества и родителей. Стратегия
образовательной деятельности направлена на создание условий для развития личности,
способной к социализации в современном обществе, для разностороннего физического
развития детей, удовлетворения их интересов, самообразования и творчества, труда,
профессионального самоопределения, разумного содержательного отдыха.
Содержание образования развивается в соответствии с целями и задачами
правительственной Программы восстановления и развития спортивных школ РФ,
концептуальными подходами в развитии содержания дополнительного физкультурноспортивного образования, Уставом, программой развития и образовательной программой
дополнительной подготовки СШ.
Содержание образовательной программы развивается с учетом современных социально экономических особенностей, состояния здоровья, образовательных и познавательных
потребностей детей города Горнозаводска.
Образовательный процесс обеспечивает обучающимся свободу выбора вида деятельности
с учетом собственных интересов и склонностей на основе преемственности, вариативности,
интегрированности. Содержание программ дополнительного образования разноуровневое,
учитывает психолого-физиологические особенности детей и взрослых разных возрастных
групп.
Образовательный процесс ориентируется на социальные, практико-ориентированные и
здоровьесберегающие педагогические технологии, поэтому, активно развивается система
социального партнерства и взаимодействия с различными образовательными учреждениями,
организациями, учреждениями, административными органами, общественными движениями.
Характеристика структуры учебного плана
Расчет часов и планирование исходят из продолжительности тренировочных занятий:
- дополнительная образовательная программа спортивной подготовки по виду спорта – 52
недели.
Учебный план СШ предусматривает динамику роста спортивных результатов при
переходе от одного этапа подготовки к следующему и основывается на следующих
показателях: возраст занимающихся, год занятий в школе; спортивный разряд, количество
занятий и учебных часов в неделю, а также организационные формы занятий: распределение
времени на основные разделы программы по годам обучения и в соответствии с этапами
многолетней подготовки.
На всех годах обучения осуществляется постоянный контроль за уровнем физической
подготовленности и состоянием здоровья обучающихся. Установление количественных (и
качественных) показателей позволяет определить уровень разносторонней и специальной
подготовленности юных спортсменов в той мере, которая необходима для конкретного этапа
подготовки, при этом учитываются индивидуальные особенности каждого обучающегося.
Учебный план СШ учитывает интересы всех участников образовательного процесса;
видовые особенности учреждения, определяющие содержание, направления, уровень, формы и
результативность всей деятельности учреждения.
Учебный план
Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
«Спортивная школа» на 2023-2024 учебный год
Годичный цикл в ориентировании на лыжах состоит из трех периодов:
подготовительного, соревновательного и переходного.
Годичный макроцикл в ориентировании на лыжах обычно имеет следующую структуру:
- первый подготовительный период:
1 – втягивающий этап – май-начало июня;
2 – базовый этап – июнь-июль;
3 – специально-подготовительный этап – август-сентябрь-октябрь (10 недель);
4 – предсоревновательный этап – ноябрь, начало декабря;
- первый соревновательный период – декабрь;
- второй подготовительный период – январь;
- второй соревновательный период – февраль-март;
- восстановительный период – апрель
Каждый этап подготовки разделяется на мезоциклы, имеющие свою направленность и
продолжительностью 7 дней (одна неделя).
Годовой план спортивной подготовки в часах.
Вид подготовки
Этап начальной
подготовки
до 1
года
свыш
е1
года
Учебнотренировочный
этап (этап
спортивной
специализации)
до 3
свыш
лет
е3
лет
Этап
спортивно
го
совершенс
твования
Этап
высшего
спортивн
ого
мастерст
ва.
Общая
физическая
подготовка
(час)
Специальная
физическая
подготовка
(час)
Техническая
подготовка
(час)
Теоретическая,
тактическая,
психологическа
я подготовка
(час)
Инструкторская
и судейская
практика (час)
Медицинские,
медикобиологические,
восстановитель
ные
мероприятия,
тестирование и
контроль (час)
Участие в
соревнованиях
(час)
Всего часов за
год
150
200
220
210
245
270
35
45
102
220
365
414
50
68
72
80
65
89
68
83
96
150
220
290
3
8
9
9
13
15
6
8
10
29
52
80
4
11
30
80
90
416
520
728
1040
1248
_
312
Годовой план спортивной подготовки в процентах
Разделы
спортивной
подготовки
1.Общая
физическая
подготовка (%)
2.Специальная
физическая
подготовка (%)
3.Участие в
Этапы и годы спортивной подготовки
УчебноЭтап
Этап
тренировочный
соверш
начальной
этап (этап
енствов
подготовки
спортивной
ания
специализации)
спорти
Свы
Свыш
вного
До
До двух
ше
е двух
мастерс
года
лет
года
лет
тва
Этап
высшег
о
спорти
вного
мастерс
тва
44-48
44-48
40-44
27-32
23-28
22-27
7-11
7-11
16-20
29-34
35-40
33-38
_
0-1
2-4
4-8
6-10
6-10
спортивных
соревнованиях(
%)
4.Техническая
подготовка (%)
5.Тактическая,
теоретическая,
психологическа
я подготовка
(%)
6.Инструкторск
ая и судейская
практика (%)
7.Медицинские,
медикобиологические,
восстановитель
ные
мероприятия,
тестирование и
контроль (%)
14-18
13-17
10-14
7-12
6-11
7-12
15-26
16-28
16-28
16-28
16-28
16-28
1-2
1-2
1-2
1-2
1-2
1-2
1-2
1-2
2-3
4-5
5-8
5-8
Для дополнительных общеобразовательных программ по виду спорта спортивное
ориентирование установлен объем учебно-тренировочной нагрузки в неделю в
астрономических часах.
Объём дополнительной образовательной программы спортивной
подготовки.
Этапн
ый
норматив
Этап
начальной
подготовки
До
года
Колич
ество часов
в неделю
Общее
количество
часов в год
Свыше
года
6
312
8
416
Этапы и годы спортивной подготовки
УчебноЭтап
тренировочный
совершенствования
этап (этап
спортивного
спортивной
мастерства
специализации)
До
Свыше
трех
трех
лет
лет
Этап
высшего
спортивного
мастерства
10
14
20
24
520
728
1040
1248
В соответствии с федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта
спортивное ориентирование утвержденным приказом Минспорта РФ №1039 от 21.11.2022г. в
МБУ ДО «СШ» установлена продолжительность этапов подготовки, возраст для зачисления
(перевода), наполняемость групп (человек):
Возраст
Этапы спортивной
подготовки
Этап начальной
подготовки
Учебно-тренировочный
этап (этап спортивной
специализации)
Этап
совершенствования
спортивного мастерства
Этап высшего
спортивного мастерства
Продолжител
ьность этапов (в
годах)
для
зачисления
в группы
(лет)
Наполн
яемость
групп (чел.)
3
8
12
5
10
6
Не
ограничивается
14
2
Не
ограничивается
17
1
Примечание:
1) При проведении занятий с занимающимися из различных групп максимальный
количественный состав определяется по группе, имеющей меньший показатель в
данной графе;
2) Продолжительность одного учебно-тренировочного занятия не должна пре-вышать:
- на этапе начальной подготовки - двух часов;
- на учебно-тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) – трёх часов;
- на этапе совершенствования спортивного мастерства – четырёх часов;
-на этапе высшего спортивного мастерства – четырёх часов.
3) При проведении более одного учебно-тренировочного занятия в один день суммарная
продолжительность занятий не должна составлять более восьми часов.
4) В часовой объём учебно-тренировочного занятия входят теоретические, практические,
восстановительные, медико-биологические мероприятия, инструкторская и судейская
практика.
Формы контроля, промежуточной аттестации обучающихся
Периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся по программе осуществляется согласно календарного учебного графика.
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
- входной контроль проводится в форме контрольных тестов (физических упражнений) с
целью выявления возможностей обучающихся (оценочный материал – протокол выполнения
физических упражнений), наблюдение, анализ выполнения упражнений.
- текущий контроль успеваемости проводится после прохождения каждой темы учебного
плана программы или предметной области (контрольные упражнения), наблюдение, анализ
выполнения упражнений.
Для определения уровня спортивной подготовленности обучающихся, возможности их
перехода на следующий этап подготовки или завершения обучения проводится
промежуточная аттестация.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в феврале-марте по лыжным гонкам,
апреле-мае по всем остальным контрольным нормативам. Осуществление комплексного
контроля учебно-тренировочного процесса и уровня спортивной подготовленности
обучающихся по на всех этапах является обязательным требованием Программы.
Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования и сдачи контрольных
нормативов ОФП и СФП с учетом выполнения разрядных нормативов, согласно ЕВСК.
Целью промежуточной аттестации является:
- установление фактического уровня теоретических знаний и практических умений по
предметным областям программы по виду спорта;
- соотнесение этого уровня с требованиями дополнительных общеобразовательных
программ по видам спорта;
- контроль за выполнением дополнительных общеобразовательных программ по видам
спорта.
Особенностями проведения промежуточной аттестации обучающихся, являются:
перевод обучающихся на этап (период) реализации образовательной программы
осуществляется на основании результатов промежуточной аттестации и с учетом
результатов их выступления на официальных спортивных соревнованиях по избранному виду
спорта.
В случае отъезда обучающихся до окончания учебного года, обучающийся имеет право
пройти досрочную аттестацию на основании заявления родителей (законных представителей) и
по согласованию с тренером-преподавателем. Обучающиеся, не сдавшие по причине болезни
переводные испытания, на основании решения педагогического (тренерского) совета при
наличии медицинской справки могут сдать нормативы позднее. Обучающиеся, не освоившие
образовательной программы по болезни или по другой уважительной причине, могут быть
оставлены на повторный год обучения решением педагогического (тренерского) совета и с
согласия родителей (законных представителей).
Кроме того, контрольно-измерительные материалы предусматривают не только
проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по
программе, но и оценку удовлетворенности качеством дополнительных образовательных
услуг.
